Culturele instellingen die gesubsidieerd worden door de overheid hebben vaak de expliciete opdracht om samen te werken met het basis- en voortgezet onderwijs en zo bij te dragen aan kwaliteitsvolle cultuureducatie. Ook een aantal presentatie- en ontwikkelinstellingen is actief op het gebied van cultuureducatie. Deze instellingen werken vraaggericht samen met scholen. Dit vraagt veel tijd en middelen en dit is voor kleine instellingen niet altijd op te brengen. Daar komt bij dat presentatie- en ontwikkelinstellingen het begrip educatie vaak veel breder interpreteren dan ‘samenwerken met scholen’. Dit leidt soms tot verwarring als hierover cijfers moeten worden aangeleverd. Toch blijft het relevant om binnenschoolse activiteiten voor het onderwijs als aparte categorie in beeld te brengen, omdat de doelgroep – kinderen, scholieren en jongeren – vaak een andere benadering vereist dan die van andere vormen van kennisuitwisseling. Bovendien is het belangrijk om de bijdrage die de instellingen leveren aan (lokale) cultuureducatie goed te laten zien.